
Ողջու՜յն: Ես Նատալին եմ: Սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում: Սիրում եմ կարդալ գրքեր, նկարել, զբաղվել կավագործությամբ: Երազում եմ ունենալ տնային կենդանիներ:
Հետևե՛ք իմ բլոգին ))
Սիրով՝ Նատալի:
Ողջու՜յն: Ես Նատալին եմ: Սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում: Սիրում եմ կարդալ գրքեր, նկարել, զբաղվել կավագործությամբ: Երազում եմ ունենալ տնային կենդանիներ:
Հետևե՛ք իմ բլոգին ))
Սիրով՝ Նատալի:
Մայիսի 30
Այսօր ընտրությամբ գործունեությունից հետո ծանոթացանք մեր ջոկատի հետ և քնարկեցինք տարբեր կազմակերպչական հարցեր:
Շարունակել կարդալ10 բալանոց համակարգով գնահատեք ձեր մայրենիի աշխատանքը, մեկնաբանեք՝ ինչո՞ւ եք այդպես գնահատում, շատ կարևոր է ձեր ինքնագնահատումն ինձ համար․․․
Բլոգի հղումն ուղարկեք մինչև մայիսի 30-ը։
9-Որովհետև, աշխատանքներիս մեջ թերություններ եմ ունենում ու երբեմն ժամանակին չեմ կատարում:
5-րդ դասարանցին 6-րդ դասարան տեղափոխվում է ըստ՝
-ուսումնական բլոգում եղած ուսումնական նյութերի❗
– առկա, առցանց, հեռավար ձևերով սովորելու կարողությունների✅
-ձայնային և տեսանյութեր ստեղծելու իր կարողությունների․․․✅
Կրթահամալիրի Սովորողների կողմից կրթական ծրագրերի յուրացման ամփոփիչ ստուգման կամ ատեստավորման անցկացման, սովորողների փոխադրման, ավարտման կարգից
Բլոգում տեղադրել բնագիտության, հայրենագիտության բաժնի հղումը։
Հայրենագիտություն Բնագիտություն
2.Առանձնացնել այն նախագծերը (բնագիտություն-հայրենագիտություն), որին մասնակցել ես:
Ծաղկազարդ, բնագիտական փորձեր
3.Ինչ ճամփորդությունների ես մասնակցել
4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո կարող եմ բերել օրինակներ: Ես միշտ անում եմ բնագիտական փորձեր և մշակում հողերը բույսերի համար:
5. Քանի բնագիտական ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Մասնակցել եմ երեք ֆլեշմոբի:
6. Ուսումնա-հայրենագիտական արշավներից (մեկօրյա, բազմօրյա, քաղաքային’ թանգարան, քայլարշավ) որը կառանձնացնեիր և ինչու։
Ես կառանձնացնեի Շենգավիթ հնատեղին, որովհետև շատ հետաքրքիր ճամփորդություն եր:
7. Որտեղ կուզենայիր արշավել, որ այս ուսումնական տարում չարշավեցինք։
Տարեվերջյան ամփոփում-հարցարան
Մայիսի 25
Տարեվերջյան ամփոփում
Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:
Իմ սիրելի վայրը մեր դպրոցի այգին է, որտեղ մենք երկար դասամիջոցներին խաղում ենք ընդմիջում ենք:
Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է:
Իմ ամենամոտիկ ընկերուհիները Գայանեն,Մանեն, ու Եվան են:
Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։
Սեբաստացու ծննդյան օրը՝ բառարանաընթերցման-բառարանաստեղծման օր
Ի՞նչ գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։
Ռուս Մանկագիրները, Հարրի Փոթերը, և լիքը այլ գրքեր եմ կարդացել:
Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: Եթե քո ընթերցման հղումը կա դիր, եթե ոչ՝ տեղադրիր ձայնագրությունդ։
Ներսես Շնորհալի «Առաւոտ լուսոյ»
Զարթիր, Տէր, յօգնել,
զարթո ըզթմրեալս,
զուարթնոց նմանիլ:
Էդ հայր անսկիզբն,
էակից որդի,
է միշտ սուրբ հոգի:
Ընկալ զիս գթած,
ընկալ ողորմած,
ընկալ մարդասէր:
Թագաւոր փառաց,
թողութեանց տւող,
թող ինձ ըզհանցանս:
Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։
Իմ այս տարվա ամենասիրելի առարկան ընտրությունն է, որովհետև ես շատ եմ սիրում նկարել և մայրենին, որովհետև ամեն մարդ շատ կցանկանա տիրապետի իր հարազատ լեզվին:
Ո՞ր օտար լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։
Օտար լեզուներից ավելի լավ տիրապետում եմ Ռուսերենին:
Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը: Նշիր վերնագրերն՝ հղումով։
If I have a magic stick.
Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։
Մասնակցել եմ լիքը ճամփորդությունների, երբ բնագիտության ժամին գնացել ենք թանգարաններ:
Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։
Ապրիլի 13
Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։
Փերվարի 8
Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։
If I have a magic stick. Այն ամենահետաքրքիրն է, որովհետև այստեղ ես պատմում եմ ին կանեի եթե կախարդական թայտիկ ունենայի:
Ի՞նչ կանես 6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:
Ավելի լավ կսովորեմ:
Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։
Կհիշեմ մեր վերնատունը և ուսուցիչներին:
Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:
Միջոցառումներ, փորձեր:
Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։
Գրադարան:
Ուրա՞խ ես, որ տեղափոխվելու ես Միջին դպրոց: Ինչո՞ւ:
Ոչ ուրախ չեմ որովհետև Արևելյան դպրոցում ես սովորել եմ հինգ տարի ու չեմ ուզում բաժանվել իմ դպրոցից:
Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց:
Որպեսզի անցկացնեմ լավ ժամանակ ու սովորեմ:
Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։
Չեի ավելացնի ոչմի հարց:
Աշխատանքը կատարիր բլոգում․ կարող ես ներկայացնել ինչպես պատումով (գրավոր), այնպես էլ տեսանյութով կամ ռադիոնյութով։
20.05.-26.05.
Повторение
Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.
Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.
Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки.
Хорош запах весеннего леса!
Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.
Выпишите словосочетания с прилагательными, определите род и число этого прилагательного в каждом словосочетании.
Старая лосиха -Ж.Р. Ед.Ч
Маленький лосоик — М.Р., Ед.Ч
Высокие кочки — Мн.Ч
Длинние ноги — Мн.Ч
Весеннее Солншко — Ср.Р., Е.дч
ДУШИСЫЕ Почи — МНЧ
Сладкий Сок — М.Р
2.Вставьте подходящие слова
1. Каков привет, ______таков_____ ответ. 2. Об ______о мне_____ они говорили вчера. 3. Она __всегда________ красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за ____дождя_______ мы не пошли в парк. 5. О _____красивих___ деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ______ сторону реки, а по _______ простиралось поле да лес заповедный. 7. ___лесные____ цветы очень красивые, но __другой___ мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады ________этому_____.
2. Вставьте подходящие слова
Вчера я видел всех, а сегодня я _____не кого_________ не видел. 2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я ____________не от кого______ не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ____не скем__ ___________ не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга __________не у кого_____ не была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я _______не о чем _________ не могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он _____не чем_______ не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я _______ со всеми __________ не соглашаюсь. 8. В этом классе много разных стульев, а в том нет ____не коких________ стульев. 9. Я во всём разобрался, а мой друг __________в чем ___ не разобрался.
3.Вставьте пропущенные буквы
Его некто не заметил, некто не удерживал. 2) Через пять минут некого не осталось на улице. 3) Больше ждать было некого. 4) Не замечал он нечего. 5) Некто нечего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать нечего. 7) А теперь мне выехать не (на) чем, некому лошадей подковать. 8) Им не (в) чём нельзя доверять. 9) Не (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Некакими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.
Задание 1. Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.
Встечу — встретила
Задание 2. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.
3 ամբողջ 7/8 + 5 ամբողջ 3/4
3 7/8 + 5 3/4=8+ 7+6/8=13/8=8 13/8=9 5/8
2 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ 2/3
2 5/9+11 2/3=13+ 5+6/9=13+ 11/9=14 2/9
9 ամբողջ 2/5 – 8 ամբողջ 1/4
9 2/5-8 1/4=1+ 8-5/20=1 3/20
6 ամբողջ 7/8 – 1 ամբողջ 1/5
6 7/8-1 1/5=5+ 35-8/40=5 27/40
25 ամբողջ 4/7 + 31 ամբողջ 5/14
25 4/7 + 31 5/14=56+ 8+5/14=56 13/14
37 ամբողջ 9/25 + 82 ամբողջ 7/20
37 9/25 + 82 7/20=119+ 36+35/100=119 71/100
23 ամբողջ 3/13 – 15 ամբողջ 25/26
23 3/13 — 15 25/26=22 16/13-15/25/26=7 7/26
45 ամբողջ 9/10 – 36 ամբողջ 9/10
45 9/10-36 9/10=9
37 ամբողջ 8/9 + 41 ամբողջ 5/6
37 8/9 + 41 5/6=78 48+45/54=78 93/54= 79 39/54
66 ամբողջ 13/24 + 72 ամբողջ 11/28
66 13/24 + 72 11/28=364+264/672=138 628/672=138 157/168
45 ամբողջ 7/12 + 63 ամբողջ 23/36
45 7/12 + 63 23/36=108 21+23/36=108 44/36=109 8/36=109 2/9
124 ամբողջ 1/2 + 328 ամբողջ 3/4
124 1/2+328 3/4=455 2+3/4=455 6/4
8 ամբողջ 9/10 — 6 ամբողջ 2/5
8 9/10 – 6 2/5=2 9-4/10=2 5/10=2 1/2
4 ամբողջ 5/11 — 2 ամբողջ 3/10
4 5/11-2 3/10=2 50-33/110= 2 17/110
12 ամբողջ 25/36 – 9 ամբողջ 7/24
12 25/36-9 7/24=3 50+21/72=3 29/72
14 ամբողջ 7/12 – 6 ամբողջ 5/6
14 7/12-6 5/6=13 19/12-6 5/6=19-10/12=7 9/12
2)13 7/6+3 1/4=16 34/24
3)8 1/3+13 7/6+16 34/24=37 70/24=39 11/24