Без рубрики

Բարի գալուստ իմ բլոգ )) 😍🎃🎄



Ողջու՜յն: Ես Նատալին եմ: Սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում: Սիրում եմ կարդալ գրքեր, նկարել, զբաղվել կավագործությամբ: Երազում եմ ունենալ տնային կենդանիներ:
Հետևե՛ք իմ բլոգին ))
Սիրով՝ Նատալի:

Սովորական
Հայոց լեզու, Հաշվետվություն

Ինքնագնահատում

10 բալանոց համակարգով գնահատեք ձեր մայրենիի աշխատանքը, մեկնաբանեք՝ ինչո՞ւ եք այդպես գնահատում, շատ կարևոր է ձեր ինքնագնահատումն ինձ համար․․․
Բլոգի հղումն ուղարկեք մինչև մայիսի 30-ը։
9-Որովհետև, աշխատանքներիս մեջ թերություններ եմ ունենում ու երբեմն ժամանակին չեմ կատարում:

5-րդ դասարանցին 6-րդ դասարան տեղափոխվում է ըստ՝
-ուսումնական բլոգում եղած ուսումնական նյութերի❗
– առկա, առցանց, հեռավար ձևերով սովորելու կարողությունների✅
-ձայնային և տեսանյութեր ստեղծելու իր կարողությունների․․․✅

Կրթահամալիրի Սովորողների կողմից կրթական ծրագրերի յուրացման ամփոփիչ ստուգման կամ ատեստավորման անցկացման, սովորողների փոխադրման, ավարտման կարգից

Սովորական
Հայրենագիտություն, Հաշվետվություն

Սովորողի անհատական հաշվետվություն

Բլոգում տեղադրել բնագիտության, հայրենագիտության բաժնի հղումը։
Հայրենագիտություն Բնագիտություն
2.Առանձնացնել այն նախագծերը (բնագիտություն-հայրենագիտություն), որին մասնակցել ես:

Ծաղկազարդ, բնագիտական փորձեր

3.Ինչ ճամփորդությունների ես մասնակցել

  • Քաղաքային (քայլարշավ, թանգարան)
  • Մեկօրյա հայրենագիտական
  • Ճամբար (եռօրյա)

4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո կարող եմ բերել օրինակներ: Ես միշտ անում եմ բնագիտական փորձեր և մշակում հողերը բույսերի համար:

5. Քանի բնագիտական ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Մասնակցել եմ երեք ֆլեշմոբի:

6. Ուսումնա-հայրենագիտական արշավներից (մեկօրյա, բազմօրյա, քաղաքային’ թանգարան, քայլարշավ) որը կառանձնացնեիր և ինչու։
Ես կառանձնացնեի Շենգավիթ հնատեղին, որովհետև շատ հետաքրքիր ճամփորդություն եր:

7. Որտեղ կուզենայիր արշավել, որ այս ուսումնական տարում չարշավեցինք։

Սովորական
Հայոց լեզու, Հաշվետվություն

Ուսումնական ամփոփում.հարցարան

Տարեվերջյան ամփոփում-հարցարան

Մայիսի 25

Տարեվերջյան ամփոփում

Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:
Իմ սիրելի վայրը մեր դպրոցի այգին է, որտեղ մենք երկար դասամիջոցներին խաղում ենք ընդմիջում ենք:

Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է:
Իմ ամենամոտիկ ընկերուհիները Գայանեն,Մանեն, ու Եվան են:

Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։
Սեբաստացու ծննդյան օրը՝ բառարանաընթերցման-բառարանաստեղծման օր

Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։
Ռուս Մանկագիրները, Հարրի Փոթերը, և լիքը այլ գրքեր եմ կարդացել:

Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: Եթե քո ընթերցման հղումը կա դիր, եթե ոչ՝ տեղադրիր ձայնագրությունդ։

Ներսես Շնորհալի «Առաւոտ լուսոյ»

Զարթիր, Տէր, յօգնել,
զարթո ըզթմրեալս,
զուարթնոց նմանիլ:

Էդ հայր անսկիզբն,
էակից որդի,
է միշտ սուրբ հոգի:

Ընկալ զիս գթած,
ընկալ ողորմած,
ընկալ մարդասէր:

Թագաւոր փառաց,
թողութեանց տւող,
թող ինձ ըզհանցանս:

Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։
Իմ այս տարվա ամենասիրելի առարկան ընտրությունն է, որովհետև ես շատ եմ սիրում նկարել և մայրենին, որովհետև ամեն մարդ շատ կցանկանա տիրապետի իր հարազատ լեզվին:

Ո՞ր օտար  լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։
Օտար լեզուներից ավելի լավ տիրապետում եմ Ռուսերենին:

Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը: Նշիր վերնագրերն՝ հղումով։
If I have a magic stick.

Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։
Մասնակցել եմ լիքը ճամփորդությունների, երբ բնագիտության ժամին գնացել ենք թանգարաններ:

Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։
Ապրիլի 13

Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։
Փերվարի 8

Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։
If I have a magic stick. Այն ամենահետաքրքիրն է, որովհետև այստեղ ես պատմում եմ ին կանեի եթե կախարդական թայտիկ ունենայի:

Ի՞նչ կանես  6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:
Ավելի լավ կսովորեմ:

Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։
Կհիշեմ մեր վերնատունը և ուսուցիչներին:

Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:
Միջոցառումներ, փորձեր:

Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։
Գրադարան:

Ուրա՞խ ես, որ տեղափոխվելու ես Միջին դպրոց: Ինչո՞ւ:
Ոչ ուրախ չեմ որովհետև Արևելյան դպրոցում ես սովորել եմ հինգ տարի ու չեմ ուզում բաժանվել իմ դպրոցից:

Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց:
Որպեսզի անցկացնեմ լավ ժամանակ ու սովորեմ:

Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։
Չեի ավելացնի ոչմի հարց:

Սովորական
Հայոց լեզու, Հաշվետվություն

Իմ բլոգը.հաշվետվություն

  • Ներկայացրու բլոգդ
  • Գրիր բլոգումդ հրապարակված առաջին նյութի ամսաթիվը , վերնագիրը և հղումը դիր վերնագրի վրա:
    Բարի գալուստ իմ բլոգ 02.09.2019
  • Գրիր, թե բլոգդ ինչ բաժիններ ունի, որն ես դրանցից ամենաքիչն օգտագործում և ինչո՞ւ:
  • ԲԱԺԻՆՆԵՐ
  • Ունեմ բոլոր բաժինները

    Ամենաքիչը օգտգործում եմ երաժտությունը և ընտրության գործունեությունը, որովհետև հետաքրքիր պահերը միշտ մոռանում եմ նկարել:
  • Արդյոք բլոգդ համապատասխանում է Սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջներին, ինչ առաջարկներ ունես կարգի հետ կապված։
    Իմ կարծիքով այդ կարգում պետք է լինի սովորողի բոլոր բաժինների հղումները:
    Այո այն համապատասխանում է սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջներին:
  • Ներկայացրու որևէ մեկի բլոգը, որը շատ ես հավանում և գրիր, թե ինչո՞ւ ես հավանում:
    Ինձ դուր է գալիս Արսինե Կարապետյանի բլոգը, որովհետև նա պարտաճանաչ ամեն ինչ անում է:
  • Գրիր քո, ինչպես նաև ծնողներից որևէ մեկի վերաբերմունքը քո բլոգի և բլոգային ուսուցման վերաբերյալ:
    Իմ մայրիկը միշտ հետևում է իմ բլոգը ու միշտ խմբագրում իմ աշխատանքները:

Աշխատանքը կատարիր բլոգում․ կարող ես ներկայացնել ինչպես պատումով (գրավոր), այնպես էլ տեսանյութով կամ ռադիոնյութով։

Սովորական
Ռուսերեն

Русский

20.05.-26.05.

Повторение

  1. НА КРАЮ ЛЕСА

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги. 
Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.
Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. 
Хорош запах весеннего леса!
Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать. 

Выпишите словосочетания с прилагательными, определите род и число этого прилагательного в каждом словосочетании.

Старая лосиха -Ж.Р. Ед.Ч

Маленький лосоик — М.Р., Ед.Ч

Высокие кочки — Мн.Ч

Длинние ноги — Мн.Ч

Весеннее Солншко — Ср.Р., Е.дч

ДУШИСЫЕ Почи — МНЧ

Сладкий Сок — М.Р

2.Вставьте подходящие слова

1. Каков привет, ______таков_____ ответ. 2. Об ______о мне_____ они говорили вчера. 3. Она __всегда________ красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за ____дождя_______ мы не пошли в парк. 5. О _____красивих___ деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ______ сторону реки, а по _______ простиралось поле да лес заповедный. 7. ___лесные____ цветы очень красивые, но __другой___ мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады ________этому_____.

2. Вставьте подходящие слова
Вчера я видел всех, а сегодня я _____не кого_________ не видел. 2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я ____________не от кого______ не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ____не скем__ ___________ не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга __________не у кого_____ не была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я _______не о чем _________ не могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он _____не чем_______ не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я _______ со всеми __________ не соглашаюсь. 8. В этом классе много разных стульев, а в том нет ____не коких________ стульев. 9. Я во всём разобрался, а мой друг __________в чем ___ не разобрался.

3.Вставьте пропущенные буквы
Его некто не заметил, некто не удерживал. 2) Через пять минут некого не осталось на улице. 3) Больше ждать было некого. 4) Не замечал он нечего. 5) Некто нечего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать нечего. 7) А теперь мне выехать не (на) чем, некому лошадей подковать. 8) Им не (в) чём нельзя доверять. 9) Не (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Некакими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.

Задание 1. Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

  1. Я встречу Марину около метро в 5часов.

Встечу — встретила

  1. Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе.
  2. Надеемся — надеялись
  3. Они много работают и добьются хороших результатов.
  4. Работают — работали Добются — дабились
  5. Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад.
  6. Придетут — приехали и привизли
  7. Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9.
  8. Начала и кончила

Задание 2. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.

  1. Нина встретилась с Виктором на остановке автобуса.
  2. Встретится
  3. Мы надеемся, что все хорошо.
  4. Будет хорошо.
  5. Мой брат приехал и привез мне подарок.
  6. Приедет и привезёт

Սովորական
Մաթեմաթիկա

Մաթեմատիկա

  1. Կատարե՛ք հաշվումները՝ կիրառելով խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնը

3 ամբողջ 7/8 + 5 ամբողջ 3/4
3 7/8 + 5 3/4=8+   7+6/8=13/8=8 13/8=9 5/8

2 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ 2/3
2 5/9+11 2/3=13+  5+6/9=13+  11/9=14 2/9

9 ամբողջ 2/5 – 8 ամբողջ 1/4
9 2/5-8 1/4=1+  8-5/20=1 3/20

6 ամբողջ 7/8 – 1 ամբողջ 1/5
6 7/8-1 1/5=5+  35-8/40=5 27/40

  1. Կատարե՛ք գործողությունները խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնով.

25 ամբողջ 4/7 + 31 ամբողջ 5/14
25 4/7 + 31 5/14=56+  8+5/14=56 13/14

37 ամբողջ 9/25 + 82 ամբողջ 7/20
37 9/25 + 82 7/20=119+ 36+35/100=119 71/100

23 ամբողջ 3/13 – 15 ամբողջ 25/26
23 3/13 — 15 25/26=22 16/13-15/25/26=7 7/26

45 ամբողջ 9/10 – 36 ամբողջ 9/10
45 9/10-36 9/10=9

  1. Կատարե՛ք խառը թվերի գումարում առավել հարմար եղանակով.

37 ամբողջ 8/9 + 41 ամբողջ 5/6
37 8/9 + 41 5/6=78  48+45/54=78 93/54= 79 39/54

66 ամբողջ 13/24 + 72 ամբողջ 11/28
66 13/24 + 72 11/28=364+264/672=138  628/672=138 157/168

45 ամբողջ 7/12 + 63 ամբողջ 23/36
45 7/12 + 63 23/36=108  21+23/36=108  44/36=109  8/36=109  2/9

124 ամբողջ 1/2 + 328 ամբողջ 3/4
124 1/2+328 3/4=455  2+3/4=455 6/4

  1. Կատարե՛ք խառը թվերի հանում առավել հարմար եղանակով.

8 ամբողջ 9/10 — 6 ամբողջ 2/5
8 9/10 – 6 2/5=2   9-4/10=2 5/10=2 1/2

4 ամբողջ 5/11 — 2 ամբողջ 3/10
4 5/11-2 3/10=2   50-33/110= 2 17/110

12 ամբողջ 25/36 – 9 ամբողջ 7/24
12 25/36-9 7/24=3  50+21/72=3 29/72

14 ամբողջ 7/12 – 6 ամբողջ 5/6
14 7/12-6 5/6=13 19/12-6 5/6=19-10/12=7 9/12

  1. Երեք խառը թվերից առաջինը 8 ամբողջ 1/3 է: Եկրորդ թիվը 5 ամբողջ 5/6-ով մեծ է առաջինից, իսկ երրոդը 3 ամբողջ 1/4 –ով մեծ է երկրորդից: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:
    Լուծում ՝
    1)8 1/3+5 5/6=13 7/6

2)13 7/6+3 1/4=16 34/24
3)8 1/3+13 7/6+16 34/24=37 70/24=39 11/24

  1. Եռանկյան կողմերի չափան արդյունքներն են՝ 3 ամբողջ 2/5 սմ, 4 ամբողջ 7/9 սմ և 5 ամբողջ 1/3 սմ:Ստուգե՛ք, որ եռնակյան ցանկացած երկու կողմերի երկարությունների գումարը մեծ է երրոդ կողմի երկարությունից:
    1)3 2/5+ 4 7/9=7 53/45=8 8/45
    8 8/45  >  5 1/3
    2)3 2/5+5 1/3=8 11/15
    8 11/15 > 4 7/9
Սովորական